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Editorial

Petite enfance : notre nouveau dispositif fonctionne bien
Dans notre esprit, c'est auprès des assistantes maternelles que les enfants peuvent trouver les conditions maximales de leur équilibre affectif et de leur attachement à long terme, car nous croyons aux vertus du cadre familial, ou à ce qui s’en rapproche.
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Le Service Public de la Petite Enfance PDF Imprimer Envoyer
A Gouvieux, nous encourageons les modes de gardes qui permettent d’atteindre la satisfaction affective et l’épanouissement personnel des enfants. La politique de la ville repose alors sur le constat selon lequel les aspects qualitatifs et notamment affectifs de la garde des jeunes enfants sont mieux pris en charge par la garde de proximité effectuée par les assistantes maternelles.

Une étude rapportée par Michèle Tabarot, députée des Alpes-Maritimes chargée d’une mission sur le sujet en 2008, démontre clairement que la proportion d’enfants susceptibles de développer des troubles comportementaux varie en fonction du nombre d’heures de garde passées dans un service de garde collective.

Les enfants gardés le plus longtemps doivent donc mériter prioritairement notre attention.

C’est pourquoi le dispositif des assistantes maternelles, le plus proche du milieu familial, leur est destiné.
Par ailleurs, l’organisation du temps de travail et la diver- sification des horaires atypiques ont modifié les besoins des familles, besoins auxquels il nous faut répondre.

Pour les enfants qui bénéficient plus fréquemment de leur cadre familial, on peut proposer un mode de garde plus collectif, puisque la garde est limitée dans le temps.
A Gouvieux, nous avons fixé cette limite au mi-temps de garde.

Pour privilégier un accueil collectif non intensif, propice au bien-être des enfants, la ville de Gouvieux réserve donc en priorité ses structures d’accueil collectives aux enfants gardés à mi-temps.

Ainsi, les nouvelles dispositions prises depuis 2010 permettent de donner la souplesse voulue pour répondre aux besoins ponctuels et réguliers des parents, en gardant sans cesse au cœur et à l’esprit l’intérêt de l’enfant.

Téléchargez la plaquette :
 Service Public Petite Enfance 2011

 

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